第420章 怎么总是倒戈相向
见对方换人,高景渊就是淡淡一笑,坐在原位也不提出抗议,帅气地面容上满是自若,叫人看了忍不住一阵欣赏。
葛祥阳也是一怔,他隐约记起这女孩是今天在宾馆门外花坛遇见的,跟那穿着范思哲的男生一起与自己搭话来着。
高一学生吧。
这叫葛祥阳眉头紧蹙,刚刚的辩论己方已经占了下风,不得不说,自己倒还稳得住,可是己方辩友实在没有功底,与自己打不起来配合也就罢了,竟是还摆出漏洞。
对方二人却都是此道能手,专门抓住漏洞穷追猛打,功底深厚引经据典,叫他一人着实有些招架不住。
眼见着已经落了下风,现在又上来个高一新生,见她刚才上台那股迟疑模样,就叫葛祥阳极度不看好,没有自信上来做什么像那李天男,还不是上来给对方辩友送漏洞的
此时,葛祥阳叹了口气,只得收回心神再次进入对战状态,对方刚刚说什么来着对了,对方给他摆出了重点高校升学率的实事。
略微沉吟,葛祥阳已经开口哼笑,“同学们对方辩、校友的论点证明了什么为什么会有重点学校所谓的重点学校就是升学率高的学校,然而他们的升学率高的原因之一就是狠榨学生的智慧之油”
话题再次回到辩论当中,就听葛祥阳继续道,“他们把学生的智慧之油撒在课本、题海上,猛烈燃烧,并且加上大量的时间保证,恨不得把学生的油抽净熬干,学生高考完了,智慧和灵性也就到了崩溃的边缘”
葛祥阳铿锵有力地声音,顿时引得台下爆发出一阵雷鸣般地掌声。
那方高景渊依旧淡定如故,转头面向市一中诸位面色不善地领导,“重点学校之所以成为重点,就是它们能达到某些硬性指标这些指标被上级和社会所认可了才成为重点”
见到几位领导面色稍缓,他又扬声朝着一众学生调笑着道,“不信你把孩子送到非重点看你家里的跟你闹不”
在座又是哄然大笑,随即高景渊面色一正,“不等于到了重点就被折磨,是因为你不喜欢它们的教学内容让你感到被折磨罢了。z国孩子在国际比赛上连获冠军,比国高出一大截,难到这证明题海战术不对要高分难到不努力就能成功看看国的孩子们松松夸夸地学习,不是好高骛远就是自我放弃,只有那少数精英学子成了天才生别的都成了陪衬国人自己都在检讨呢”
说完他站起身大声地道,“应试教育的优点之一,就在于保持了学教两者的纪律性和持续性,不然所谓创新就成了无锚漂泊”
此言又赢得了在场市一中学生连番鼓掌,不得不说,这高景渊气场十足,比葛祥阳地倨傲自大来得淡定自若多了,再加上他说话有理有据,长相高大帅气,更容易赢得在场学生好感,卫笙转眼观察台下,见每每在他说完话后,竟是不少绿岛的女生都跟着悄悄鼓起掌来。
辩论讲求的是个节奏,不得不说,葛祥阳有些被高景渊代入了对方的节奏中,他一直在顺着对方的思路抓,而对方显然已经准备出了完善地对应方案,所以应对起来更加从容自如。
卫笙不愿上场倒不是怕辩论,只是有些措手不及,此时看着激烈赛事倒是挺跟着进入状况,加上对于应试教育和素质教育本就也有些观点,也就跟着投入到状态当中。此刻越听,越是心生佩服,自己当初这个年纪的时候都干嘛去了
能说出这番话来
那方葛祥阳心急火燎地想对策,却见一旁卫笙盯着对方辩友不住发呆,顿时冷哼一声。
卫笙回过神来,就干笑着点了点头,“对方辩友观点不错,标新立异。”
她怎么还夸赞起对方来了不只是葛祥阳眼睛一黑,台下也顿时爆发哄堂大笑,刘淑珍呆了呆,刚刚在台下还隐约听见这丫头在后面跟人夸夸其谈,怎么上台就说不出正儿八经的话了
却见卫笙依旧四仰八叉地坐在椅子上,语气放松至极地笑道,“对方刚刚提到,z国孩子在国际比赛上连获冠军,比国高出一大截,这证明题海战术对,也证明了努力才能得到高分,但是同学们仔细想想,这又代表了什么”
她顿了顿,依旧笑吟吟地道,“这代表了高分才是国人心中的首位,恰恰更证明了刚刚我们葛祥阳同学所提到的,学生为了高分不得已将智慧之油撒在课本、题海上,猛烈燃烧,直到燃烧殆尽同时,也造就了“学生分数第一”的畸形家长心里。”
“应试教育下的家长个个心急如火,孩子学习成绩成为家庭的头等大事,而且,也要列入家庭的重要经济支出计划。学生成绩好,皆大欢喜,学生成绩不好,拳打脚踢。家庭暴力和应试教育关系密切,甚至成为家庭暴力的导火索啊同学们。”卫笙装腔作势兀自摇头感慨。
那方葛祥阳就不由得在心里竖起拇指,不知觉间这话还真就被她给带回来了,她倒挺善于找对方辩手嘴里的漏洞。
对方很少发言的赖美丽则笑着看向台下,嘴里回应道,“同学们,这也是家长们一种感情的自我流露和抒发方式,我们国人都一代代人所习惯了。如果我们采用了式创新教育,同样会有赢输,同样会有人被淘汰,这些人也会有同样的情感爆发。别人上哈佛,你上野鸡西太平洋大学,与唐骏为校友,你能心平气和吗如果我们认为唐骏上野鸡大学也算个人才,那么大家会心安理得一些吧。”
她玩味性地回应赢得了台下善意的笑声。
赖美丽说完话后,又转头看向卫笙,“恐怕对方还想说,一些学生在应试教育过程中被迫淘汰,这会造成畸形的学生心理”
卫笙却不以为意地点了点头,“这确实是个问题,不过我觉得淘汰是教育的常态,关键是如何处理好这些一批批被淘汰的人们,能人尽其才就好,在科技方面不行的人,或许擅长做生意,不擅长做生意的人,或许擅长务农,关键是要认清自己的定位,你就成功了。”
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葛祥阳也是一怔,他隐约记起这女孩是今天在宾馆门外花坛遇见的,跟那穿着范思哲的男生一起与自己搭话来着。
高一学生吧。
这叫葛祥阳眉头紧蹙,刚刚的辩论己方已经占了下风,不得不说,自己倒还稳得住,可是己方辩友实在没有功底,与自己打不起来配合也就罢了,竟是还摆出漏洞。
对方二人却都是此道能手,专门抓住漏洞穷追猛打,功底深厚引经据典,叫他一人着实有些招架不住。
眼见着已经落了下风,现在又上来个高一新生,见她刚才上台那股迟疑模样,就叫葛祥阳极度不看好,没有自信上来做什么像那李天男,还不是上来给对方辩友送漏洞的
此时,葛祥阳叹了口气,只得收回心神再次进入对战状态,对方刚刚说什么来着对了,对方给他摆出了重点高校升学率的实事。
略微沉吟,葛祥阳已经开口哼笑,“同学们对方辩、校友的论点证明了什么为什么会有重点学校所谓的重点学校就是升学率高的学校,然而他们的升学率高的原因之一就是狠榨学生的智慧之油”
话题再次回到辩论当中,就听葛祥阳继续道,“他们把学生的智慧之油撒在课本、题海上,猛烈燃烧,并且加上大量的时间保证,恨不得把学生的油抽净熬干,学生高考完了,智慧和灵性也就到了崩溃的边缘”
葛祥阳铿锵有力地声音,顿时引得台下爆发出一阵雷鸣般地掌声。
那方高景渊依旧淡定如故,转头面向市一中诸位面色不善地领导,“重点学校之所以成为重点,就是它们能达到某些硬性指标这些指标被上级和社会所认可了才成为重点”
见到几位领导面色稍缓,他又扬声朝着一众学生调笑着道,“不信你把孩子送到非重点看你家里的跟你闹不”
在座又是哄然大笑,随即高景渊面色一正,“不等于到了重点就被折磨,是因为你不喜欢它们的教学内容让你感到被折磨罢了。z国孩子在国际比赛上连获冠军,比国高出一大截,难到这证明题海战术不对要高分难到不努力就能成功看看国的孩子们松松夸夸地学习,不是好高骛远就是自我放弃,只有那少数精英学子成了天才生别的都成了陪衬国人自己都在检讨呢”
说完他站起身大声地道,“应试教育的优点之一,就在于保持了学教两者的纪律性和持续性,不然所谓创新就成了无锚漂泊”
此言又赢得了在场市一中学生连番鼓掌,不得不说,这高景渊气场十足,比葛祥阳地倨傲自大来得淡定自若多了,再加上他说话有理有据,长相高大帅气,更容易赢得在场学生好感,卫笙转眼观察台下,见每每在他说完话后,竟是不少绿岛的女生都跟着悄悄鼓起掌来。
辩论讲求的是个节奏,不得不说,葛祥阳有些被高景渊代入了对方的节奏中,他一直在顺着对方的思路抓,而对方显然已经准备出了完善地对应方案,所以应对起来更加从容自如。
卫笙不愿上场倒不是怕辩论,只是有些措手不及,此时看着激烈赛事倒是挺跟着进入状况,加上对于应试教育和素质教育本就也有些观点,也就跟着投入到状态当中。此刻越听,越是心生佩服,自己当初这个年纪的时候都干嘛去了
能说出这番话来
那方葛祥阳心急火燎地想对策,却见一旁卫笙盯着对方辩友不住发呆,顿时冷哼一声。
卫笙回过神来,就干笑着点了点头,“对方辩友观点不错,标新立异。”
她怎么还夸赞起对方来了不只是葛祥阳眼睛一黑,台下也顿时爆发哄堂大笑,刘淑珍呆了呆,刚刚在台下还隐约听见这丫头在后面跟人夸夸其谈,怎么上台就说不出正儿八经的话了
却见卫笙依旧四仰八叉地坐在椅子上,语气放松至极地笑道,“对方刚刚提到,z国孩子在国际比赛上连获冠军,比国高出一大截,这证明题海战术对,也证明了努力才能得到高分,但是同学们仔细想想,这又代表了什么”
她顿了顿,依旧笑吟吟地道,“这代表了高分才是国人心中的首位,恰恰更证明了刚刚我们葛祥阳同学所提到的,学生为了高分不得已将智慧之油撒在课本、题海上,猛烈燃烧,直到燃烧殆尽同时,也造就了“学生分数第一”的畸形家长心里。”
“应试教育下的家长个个心急如火,孩子学习成绩成为家庭的头等大事,而且,也要列入家庭的重要经济支出计划。学生成绩好,皆大欢喜,学生成绩不好,拳打脚踢。家庭暴力和应试教育关系密切,甚至成为家庭暴力的导火索啊同学们。”卫笙装腔作势兀自摇头感慨。
那方葛祥阳就不由得在心里竖起拇指,不知觉间这话还真就被她给带回来了,她倒挺善于找对方辩手嘴里的漏洞。
对方很少发言的赖美丽则笑着看向台下,嘴里回应道,“同学们,这也是家长们一种感情的自我流露和抒发方式,我们国人都一代代人所习惯了。如果我们采用了式创新教育,同样会有赢输,同样会有人被淘汰,这些人也会有同样的情感爆发。别人上哈佛,你上野鸡西太平洋大学,与唐骏为校友,你能心平气和吗如果我们认为唐骏上野鸡大学也算个人才,那么大家会心安理得一些吧。”
她玩味性地回应赢得了台下善意的笑声。
赖美丽说完话后,又转头看向卫笙,“恐怕对方还想说,一些学生在应试教育过程中被迫淘汰,这会造成畸形的学生心理”
卫笙却不以为意地点了点头,“这确实是个问题,不过我觉得淘汰是教育的常态,关键是如何处理好这些一批批被淘汰的人们,能人尽其才就好,在科技方面不行的人,或许擅长做生意,不擅长做生意的人,或许擅长务农,关键是要认清自己的定位,你就成功了。”
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