第1154章 乡村教师
“对对对,预防,预防!”韩梓宇还是保持着怪异的微笑,一副我不相信的样子,接着又说道:“以后有需要,可以找我,别自己整出什么ao病来。,精彩免费阅读!”
“去你的!”周小玲翻了个白眼,随手从桌上拿起一份文件,砸向韩梓宇。韩梓宇一把接住,拿在手里,打开来看看。他发现这只是教育厅日常事务的文件,一下子,就没了兴趣,随手放在了桌上。
周小玲意犹未尽,仍想要拿起另一份文件砸韩梓宇。韩梓宇连忙伸手制止了她,“别闹,别闹,我找你有事儿呢!”
“什么事,说吧!”周小玲看见韩梓宇脸上正经的神se,知道他所言应该不虚,停下了要拿起文件夹的动作,不过也没有离开,万一,韩梓宇还是耍她,她就可以一文件夹拍过去。
韩梓宇拿出了放在口袋里,折叠成方块转的纸张。这是他刚才让赵小曼帮他复印出来的,原来的文件随随便便拿出来,不太好。
周小玲接过那张纸,细心地打开来,认真地看着。
韩梓宇看着她仔细阅读时的脸庞,仍然可以见到之前的娇媚,可是因为妆容的问题,显得分外的好看,而且是和平时不同的好看。今天的周小玲,没有化妆,素面朝天,和以往不同。
再看到她刚才和韩梓宇打打闹闹的样子,那其中的灵动活泼,和之前韩梓宇还在教育厅时,那副一心想要做人姐姐的模样,完全不同。
这两种模式,各有千秋,韩梓宇都很喜欢。但是,如果一定要让韩梓宇做出选择,他会更加喜欢周小玲现在的模样。
想来之前困扰她的问题,不仅仅是像她说的那么简单的遗产归属问题。因为,她的两个弟弟再怎么闹分家,也只能在一个划定的范围之内。因为虽然周家上一辈已经分家了,但是周家的牌子还在。周爸爸的公司,也是周家这块牌子的门面之一,周小玲的两个叔叔,不会看着周小玲的两个弟弟,瞎胡闹,就把这家公司给拆碎的。
而且,看现在的情况,周弟弟显然也没有走出什么胡闹的事情。
周小玲身上除去的,不仅仅是之前因为家中闹事的y霾,还有她心中已经种下了很久的y暗。也许正是这种y暗,让她整个人,都不得不套上一层妩媚的p,将内心那个ai打ai闹的可ai小nv生隐藏起来。
当然,这些也只是现在的韩梓宇,看到与以往有些不同的周小玲,心中习惯x地胡乱分析罢了。
实际上是怎么样的,韩梓宇其实并不知情。也许,周小玲只不过是心情不错,又不想化妆而已,也许那种妩媚,正是周小玲自己的喜好,也不一定。
周小玲看完了手件,有些惊喜地看着韩梓宇,说道:“这是真的吗,教育部下个月就要拨款到我们省厅了?”
“当然,我好顿顿地骗你g嘛,这是上面发下来,让省委做一些准备工作的,正好被我看到了,我就来找你了。”韩梓宇微笑着说道,此时此刻,他有些享受周小玲崇拜的目光。
韩梓宇继续说道:“而且,这一批拨款,是专门拨给基础教育的,正好是你的权力范围。你不是正好想要帮助那些孩子吗,现在就是你的机会了。”
j个月前,周过,她之所以放弃自己本来的金融专业,不顾家人的反对,进入官场,就是想要借助官场里更大的权力,来帮助孩子。结果她发现官场有自己的运行逻辑,不是说她想要做什么,就可以做什么的。
但是,现在,对于周小玲而言,确实是一个非常好的机会,能完成自己的理想,帮助那些接受着不太正常的教育的孩子们。
从这一点来说,周小玲和那个富家千金张若璃还挺像的,而且都是大户人家的孩子。不知道什么起,这些大户人家的孩子,就开始关心这些问题了。
“对啊,这一批拨款,我一定要好好使用,不让那些尸位素餐的官员们,吃到肚子里去。”周小玲显然也想到了这一点,连忙点头道。
“那你现在有什么计划吗?”韩梓宇问道,这不是他的职权范围,他也不打算费心思去c心,只不过他对于周小玲,接下来的做法有些好奇,随便打听打听。
“我?”周小玲指了指自己,有些奇怪地说道:“现在正式文件都没有下发,我能怎么做?而且,这一批拨款,肯定不会由我一个人来使用的,只不过我的话语权回答一些罢了。”
“不过”,周小玲眼中闪着自信的光芒,“我已经有个预案了,我相信他们到时候一定会听我的。”
韩梓宇心中腹诽,“你叔叔是周书记,谁敢不听你的。”
不过,表面上,韩梓宇还是问道:“哦!你的预案是什么?”
“这一批拨款,我打算先照顾贫困弱后地区的基础教育。”周小玲见韩梓宇问出来了,也很大方地就把自己的方案讲出来了。
“在我的计划里,就是先把那些乡村教师,分批次培训,再提高支教教师的待遇,这里要说明,只能是薪酬上的待遇,居住环境的话,还是要和那些原有的老师一样。”
“然后,我要尽量提高学生们的受教育环境,主要就是换上一些新的,耐用的课桌,黑板之类的,太高科技也没人会使,改变条件就可以了。”
“最后,还要提高学生们的生活环境,起要做到午餐的营养化,丰富化。”周小玲显然也是临时想的,不过确实是很有规划。
“培训教师,你打算怎么培训呢?”韩梓宇听到周小玲的话,心中突然一动,想到了晓宇教育那些经验丰富的老教师们。
晓宇教育现在不仅有高中老师,还有一批小学,初中的老师,都是通过林副厅长和王副厅长的帮助,找到的优秀的,经验丰富的退休教师。
他们除了编写教材,也正好可以来帮助省厅培训那些贫困地区的教师,肯定可以帮助那些教师在业务水平上获得一次大的提升,也可以让乡下孩子受到更好的教育。
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“去你的!”周小玲翻了个白眼,随手从桌上拿起一份文件,砸向韩梓宇。韩梓宇一把接住,拿在手里,打开来看看。他发现这只是教育厅日常事务的文件,一下子,就没了兴趣,随手放在了桌上。
周小玲意犹未尽,仍想要拿起另一份文件砸韩梓宇。韩梓宇连忙伸手制止了她,“别闹,别闹,我找你有事儿呢!”
“什么事,说吧!”周小玲看见韩梓宇脸上正经的神se,知道他所言应该不虚,停下了要拿起文件夹的动作,不过也没有离开,万一,韩梓宇还是耍她,她就可以一文件夹拍过去。
韩梓宇拿出了放在口袋里,折叠成方块转的纸张。这是他刚才让赵小曼帮他复印出来的,原来的文件随随便便拿出来,不太好。
周小玲接过那张纸,细心地打开来,认真地看着。
韩梓宇看着她仔细阅读时的脸庞,仍然可以见到之前的娇媚,可是因为妆容的问题,显得分外的好看,而且是和平时不同的好看。今天的周小玲,没有化妆,素面朝天,和以往不同。
再看到她刚才和韩梓宇打打闹闹的样子,那其中的灵动活泼,和之前韩梓宇还在教育厅时,那副一心想要做人姐姐的模样,完全不同。
这两种模式,各有千秋,韩梓宇都很喜欢。但是,如果一定要让韩梓宇做出选择,他会更加喜欢周小玲现在的模样。
想来之前困扰她的问题,不仅仅是像她说的那么简单的遗产归属问题。因为,她的两个弟弟再怎么闹分家,也只能在一个划定的范围之内。因为虽然周家上一辈已经分家了,但是周家的牌子还在。周爸爸的公司,也是周家这块牌子的门面之一,周小玲的两个叔叔,不会看着周小玲的两个弟弟,瞎胡闹,就把这家公司给拆碎的。
而且,看现在的情况,周弟弟显然也没有走出什么胡闹的事情。
周小玲身上除去的,不仅仅是之前因为家中闹事的y霾,还有她心中已经种下了很久的y暗。也许正是这种y暗,让她整个人,都不得不套上一层妩媚的p,将内心那个ai打ai闹的可ai小nv生隐藏起来。
当然,这些也只是现在的韩梓宇,看到与以往有些不同的周小玲,心中习惯x地胡乱分析罢了。
实际上是怎么样的,韩梓宇其实并不知情。也许,周小玲只不过是心情不错,又不想化妆而已,也许那种妩媚,正是周小玲自己的喜好,也不一定。
周小玲看完了手件,有些惊喜地看着韩梓宇,说道:“这是真的吗,教育部下个月就要拨款到我们省厅了?”
“当然,我好顿顿地骗你g嘛,这是上面发下来,让省委做一些准备工作的,正好被我看到了,我就来找你了。”韩梓宇微笑着说道,此时此刻,他有些享受周小玲崇拜的目光。
韩梓宇继续说道:“而且,这一批拨款,是专门拨给基础教育的,正好是你的权力范围。你不是正好想要帮助那些孩子吗,现在就是你的机会了。”
j个月前,周过,她之所以放弃自己本来的金融专业,不顾家人的反对,进入官场,就是想要借助官场里更大的权力,来帮助孩子。结果她发现官场有自己的运行逻辑,不是说她想要做什么,就可以做什么的。
但是,现在,对于周小玲而言,确实是一个非常好的机会,能完成自己的理想,帮助那些接受着不太正常的教育的孩子们。
从这一点来说,周小玲和那个富家千金张若璃还挺像的,而且都是大户人家的孩子。不知道什么起,这些大户人家的孩子,就开始关心这些问题了。
“对啊,这一批拨款,我一定要好好使用,不让那些尸位素餐的官员们,吃到肚子里去。”周小玲显然也想到了这一点,连忙点头道。
“那你现在有什么计划吗?”韩梓宇问道,这不是他的职权范围,他也不打算费心思去c心,只不过他对于周小玲,接下来的做法有些好奇,随便打听打听。
“我?”周小玲指了指自己,有些奇怪地说道:“现在正式文件都没有下发,我能怎么做?而且,这一批拨款,肯定不会由我一个人来使用的,只不过我的话语权回答一些罢了。”
“不过”,周小玲眼中闪着自信的光芒,“我已经有个预案了,我相信他们到时候一定会听我的。”
韩梓宇心中腹诽,“你叔叔是周书记,谁敢不听你的。”
不过,表面上,韩梓宇还是问道:“哦!你的预案是什么?”
“这一批拨款,我打算先照顾贫困弱后地区的基础教育。”周小玲见韩梓宇问出来了,也很大方地就把自己的方案讲出来了。
“在我的计划里,就是先把那些乡村教师,分批次培训,再提高支教教师的待遇,这里要说明,只能是薪酬上的待遇,居住环境的话,还是要和那些原有的老师一样。”
“然后,我要尽量提高学生们的受教育环境,主要就是换上一些新的,耐用的课桌,黑板之类的,太高科技也没人会使,改变条件就可以了。”
“最后,还要提高学生们的生活环境,起要做到午餐的营养化,丰富化。”周小玲显然也是临时想的,不过确实是很有规划。
“培训教师,你打算怎么培训呢?”韩梓宇听到周小玲的话,心中突然一动,想到了晓宇教育那些经验丰富的老教师们。
晓宇教育现在不仅有高中老师,还有一批小学,初中的老师,都是通过林副厅长和王副厅长的帮助,找到的优秀的,经验丰富的退休教师。
他们除了编写教材,也正好可以来帮助省厅培训那些贫困地区的教师,肯定可以帮助那些教师在业务水平上获得一次大的提升,也可以让乡下孩子受到更好的教育。
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