201 诗词的意
林成的这次演讲很成功,跟他上次来做的演讲终于划上了圆满的句号,调动了同学们对国术的兴趣,陈副校长很高兴,对林成表示了感谢。品书网
演讲完以后,陈副校长这次留林成吃晚饭,林成没拒绝,在吃饭的时候陈副校长跟林成说,已经帮他联系好了学校,青岛海洋大学,物流管理专业。
陈副校长的同学在青岛海洋大学教导处做主任,很多行政工作都是他在抓,所以这事有说话的权力,并且陈副校长说了,如果学习成绩都能及格,也不是不能给毕业证。
“陈校长,太感谢了,非常感谢,来,这杯我敬您。”林成一仰脖,一杯酒一口而尽。
林成跟陈副校长告辞以后,回到货站,把小建还有大壮王杰,王卫等人叫来,跟他们说了自己要去学习的决定,林成的这几个徒弟都知道师傅的为人,没决定的事不轻易说,若是说了,就是已经决定好了的。
“我去青岛海洋大学学习物流管理类的东西,青岛离烟威也不算太远,有事打电话,没事你们自己多练功,互相监督,再说高速两三个小时的车程,也可以去找我。”
众徒弟纷纷点头,“知道了师傅。”
“我决定这几天就走,刚开学时间不长,想多点东西还是能赶的上的。”
林成又给烟威市的几个朋友打了电话,跟他们说了。十一七天假刚过完,林成就自己坐车去了青岛。
给陈副校长打了电话,陈副校长跟林成说了自己在海洋大学教导处的同学,然后陈副校长又给他的这个同学打了个电话,陈副校长的同学姓刘,刘主任。
林成是十月八号来青岛的,到了青岛汽车站给陈副校长的同学刘主任打了个电话,“刘主任,您好,我是烟威大学陈校长介绍的学生。”
“哦,你好,是小林吧,知道,知道,他昨天刚给我打过电话,这样,你在哪里?我找个车去接接你好了。”
“呵呵,不用不用,您说地址我自己坐车过去就行。”
青岛海洋大学有三个校区,分别是鱼山,浮山和崂山。鱼山校区是海大的老校区,文化积淀比较深厚,有近百年的历史了,是全国最美的十大校园之一。
校门口的题字:华夏海洋大学。字体雄劲飘逸,是小平同志题的,前身是青岛海洋大学,后来改名华夏海洋大学,由于改名时,小平同志已经去世,后来就从小平同志的遗稿中挑出华夏两字,才有了今天的华夏海洋大学。
林成按照刘主任给的地址来到了位于鱼山的海大鱼山校区。林成漫步在优美海大校园,这种感觉林成从来没有过,也许林成之所以同意来海大也许潜意识中还有张然然的的缘故。张然然就是海大毕业的。
海大的校园挺安静,这也许是上午的原因,学校上午课比较多点,但是也有三三两两的人从树荫下的人行道走过。
林成一路找,找到了教导处,敲了敲门,里面传来了一个非常浑厚的中低音,“请进。”
林成一眼就看到了带着眼镜的刘主任,刘主任显得比陈副校长年轻,虽然他们都是同学,年岁应该差不多大。
这可能是跟陈副校长操心的事情太多有关系吧,操心多,就容易老。而刘主任在学校这么一个中层位置上,上面有领导,下面有小兵,没有什么太操心的事,生活悠哉游哉,这是林成见了刘主任,对刘主任的一个初步印象。
刘主任,抬头,“你是林成,小林?”
“呵呵,刘主任好,我是林成。”
刘主任起身,给林成让到了排椅上坐下,“小林,你怎么找过来了,我寻思你到了会给我打电话呢。”
“呵呵,我本来想给刘主任打电话,不过正好我掏出电话要打,发现学校大门口有个牌子,指明了教导处的位置,呵呵,我就直接找过来了。”
“哈哈,陈校长跟我说了你的事,说你是他们学校进行过演讲,客串过讲师的,本身很有能力,呵呵,老陈一般不给我打电话,一打就给我推荐个学生来。”
“给刘主任添麻烦了,我是在烟大客串过两场演讲,不过水平太差,自己反省了下,还是去学点东西的好,这么就麻烦了陈校长给刘主任添麻烦来了。”
“呵呵,大学的宗旨就在兼容并蓄,大学是没有围墙的,我们欢迎每一个好学的人。”
“谢谢刘主任,其实呢我是本着学点东西来的,进入社会才发现自己知识的浅薄,希望能在大学深造一下。”
“恩,行,你看你是想住宿舍还是自己出去住,要是住宿舍的话,我看看能不能帮你安排一个?”
“呵呵,进大学首先得感悟这种学习氛围,如果不麻烦的话,希望刘主任能帮助安排个宿舍?”
“好,你等等,我先查查。”
刘主任打开电脑,在校园网里,看看有没有多余的宿舍。林成就在刘主任办公室,看着开过主席的:沁园春雪。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。看长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
主席的词,气势雄伟,磅礴。而且书法更是一绝,笔力雄浑,苍劲。林成看主席的这首词,其实是在看主席的书法,这首词初中就学过,但是那时候读起来绝对没有现在的这种韵味,林成在心里默默的读,同时也在仔细观察主席的书法。
近代华夏的书法只有三个人,郭沫若,舒同,还有主席。
主席的行草,笔走龙蛇,刚柔兼备,风雨雷电,水流花开都蕴含其中。在方寸之地留下了人间正道、男儿意气、云水襟怀和审美理想。
主席的字里能看出太极的意,笔断意不断。尤其是草书更甚。林成看的书法看的入迷,眼里看的是书法,但是林成心中却在打着太极拳,按照书法的意体验太极的意。
直到李主任轻声呼唤林成,林成才反应过来。“小林,小林。”
林成才从书法中回过神来,“哦,刘主任,刚才看主席的书法,看的走神了,不好意思,呵呵。”
“没事,小林,还喜欢书法?”
“呵呵,不会,我在看这书法里蕴含的意。”
刘主任“哦”的一声,“你说说,能看出什么?”
“呵呵,主席的字里能看出主席的胸怀,有种豪迈奔放,壮怀激烈的气势。主席的字里纵横驰骋,行云流水,时紧时松,时快时慢,刚柔兼备。苍凉、激越,有种天地肝胆、大泽龙蛇的气魄。”
“好,说的好。”刘主任拍掌叫好,刘主任自己本身就是个主席迷,是主席的疯狂崇拜者,“主席的字有“二王”之秀逸,孙过庭之俊美,张旭之狂韵,怀素之放肆,苏黄之雄厚。古往今来,比任何书法家都不逞多让。”
刘主任似乎是找到了知己一般,拉着林成畅谈起主席的书法和诗词,林成虽然学过几首主席的诗词,但是学的很浅显,尤其是在刘主任这种老牌大学毕业生眼中,就更是稚嫩,但是林成偶然插的一句话,却让刘主任大为佩服,引为知己。
刘主任是研究主席诗词的,而林成则是透过诗词本身看到了主席的胸襟,两者都是看的本质,不过刘主任的知识丰富,基本都是刘主任在说,林成在听。
林成在刘主任说的过程中,又体会到了一种太极的意境。那就是主席的胸怀博大。太极的拳意是打出的一拳要放到无穷远。不管我这拳实际上能打多远,但是我的意却要打到天边无穷远处。
这就好比一个杠杆,力臂越长,能撬起的重物就越重。
假如现在有这么一棵树,你拼尽全力刚好打不倒,而再加一丁点力,就能打倒。这时你若是把意集中在你这拳上,幻想着我这一拳打出,我要把这棵树打倒并且打飞到天边,你这一拳肯定能打倒这棵树。
意就是这么奇妙。如果你经常有目的的训练这种意,那你的内功就会突飞猛进。你越能指挥你的意,你的功力就越深。
主席的胸怀就是这个深远的意。
一直到刘主任拍着脑袋想起宿舍的事,刘主任关于主席诗词的话题才停止,但是刘主任明显意犹未尽。
“小林,宿舍我查了,本科生暂时没有宿舍,只有研究生那里有,不行,你就去研究生宿舍?”
“行,谢谢,刘主任,让您费心了。”
“呵呵,没事,我先安排人带你去宿舍,然后再让他带你去交钱。”
“好。”
刘主任打电话叫来一个年轻的老师,“王老师,带着这位小林去研究生楼的宿舍,就说我安排的,一会再带他去交费。”
“好的,刘主任,”王老师又转向林成,“请跟我来。”
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演讲完以后,陈副校长这次留林成吃晚饭,林成没拒绝,在吃饭的时候陈副校长跟林成说,已经帮他联系好了学校,青岛海洋大学,物流管理专业。
陈副校长的同学在青岛海洋大学教导处做主任,很多行政工作都是他在抓,所以这事有说话的权力,并且陈副校长说了,如果学习成绩都能及格,也不是不能给毕业证。
“陈校长,太感谢了,非常感谢,来,这杯我敬您。”林成一仰脖,一杯酒一口而尽。
林成跟陈副校长告辞以后,回到货站,把小建还有大壮王杰,王卫等人叫来,跟他们说了自己要去学习的决定,林成的这几个徒弟都知道师傅的为人,没决定的事不轻易说,若是说了,就是已经决定好了的。
“我去青岛海洋大学学习物流管理类的东西,青岛离烟威也不算太远,有事打电话,没事你们自己多练功,互相监督,再说高速两三个小时的车程,也可以去找我。”
众徒弟纷纷点头,“知道了师傅。”
“我决定这几天就走,刚开学时间不长,想多点东西还是能赶的上的。”
林成又给烟威市的几个朋友打了电话,跟他们说了。十一七天假刚过完,林成就自己坐车去了青岛。
给陈副校长打了电话,陈副校长跟林成说了自己在海洋大学教导处的同学,然后陈副校长又给他的这个同学打了个电话,陈副校长的同学姓刘,刘主任。
林成是十月八号来青岛的,到了青岛汽车站给陈副校长的同学刘主任打了个电话,“刘主任,您好,我是烟威大学陈校长介绍的学生。”
“哦,你好,是小林吧,知道,知道,他昨天刚给我打过电话,这样,你在哪里?我找个车去接接你好了。”
“呵呵,不用不用,您说地址我自己坐车过去就行。”
青岛海洋大学有三个校区,分别是鱼山,浮山和崂山。鱼山校区是海大的老校区,文化积淀比较深厚,有近百年的历史了,是全国最美的十大校园之一。
校门口的题字:华夏海洋大学。字体雄劲飘逸,是小平同志题的,前身是青岛海洋大学,后来改名华夏海洋大学,由于改名时,小平同志已经去世,后来就从小平同志的遗稿中挑出华夏两字,才有了今天的华夏海洋大学。
林成按照刘主任给的地址来到了位于鱼山的海大鱼山校区。林成漫步在优美海大校园,这种感觉林成从来没有过,也许林成之所以同意来海大也许潜意识中还有张然然的的缘故。张然然就是海大毕业的。
海大的校园挺安静,这也许是上午的原因,学校上午课比较多点,但是也有三三两两的人从树荫下的人行道走过。
林成一路找,找到了教导处,敲了敲门,里面传来了一个非常浑厚的中低音,“请进。”
林成一眼就看到了带着眼镜的刘主任,刘主任显得比陈副校长年轻,虽然他们都是同学,年岁应该差不多大。
这可能是跟陈副校长操心的事情太多有关系吧,操心多,就容易老。而刘主任在学校这么一个中层位置上,上面有领导,下面有小兵,没有什么太操心的事,生活悠哉游哉,这是林成见了刘主任,对刘主任的一个初步印象。
刘主任,抬头,“你是林成,小林?”
“呵呵,刘主任好,我是林成。”
刘主任起身,给林成让到了排椅上坐下,“小林,你怎么找过来了,我寻思你到了会给我打电话呢。”
“呵呵,我本来想给刘主任打电话,不过正好我掏出电话要打,发现学校大门口有个牌子,指明了教导处的位置,呵呵,我就直接找过来了。”
“哈哈,陈校长跟我说了你的事,说你是他们学校进行过演讲,客串过讲师的,本身很有能力,呵呵,老陈一般不给我打电话,一打就给我推荐个学生来。”
“给刘主任添麻烦了,我是在烟大客串过两场演讲,不过水平太差,自己反省了下,还是去学点东西的好,这么就麻烦了陈校长给刘主任添麻烦来了。”
“呵呵,大学的宗旨就在兼容并蓄,大学是没有围墙的,我们欢迎每一个好学的人。”
“谢谢刘主任,其实呢我是本着学点东西来的,进入社会才发现自己知识的浅薄,希望能在大学深造一下。”
“恩,行,你看你是想住宿舍还是自己出去住,要是住宿舍的话,我看看能不能帮你安排一个?”
“呵呵,进大学首先得感悟这种学习氛围,如果不麻烦的话,希望刘主任能帮助安排个宿舍?”
“好,你等等,我先查查。”
刘主任打开电脑,在校园网里,看看有没有多余的宿舍。林成就在刘主任办公室,看着开过主席的:沁园春雪。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。看长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
主席的词,气势雄伟,磅礴。而且书法更是一绝,笔力雄浑,苍劲。林成看主席的这首词,其实是在看主席的书法,这首词初中就学过,但是那时候读起来绝对没有现在的这种韵味,林成在心里默默的读,同时也在仔细观察主席的书法。
近代华夏的书法只有三个人,郭沫若,舒同,还有主席。
主席的行草,笔走龙蛇,刚柔兼备,风雨雷电,水流花开都蕴含其中。在方寸之地留下了人间正道、男儿意气、云水襟怀和审美理想。
主席的字里能看出太极的意,笔断意不断。尤其是草书更甚。林成看的书法看的入迷,眼里看的是书法,但是林成心中却在打着太极拳,按照书法的意体验太极的意。
直到李主任轻声呼唤林成,林成才反应过来。“小林,小林。”
林成才从书法中回过神来,“哦,刘主任,刚才看主席的书法,看的走神了,不好意思,呵呵。”
“没事,小林,还喜欢书法?”
“呵呵,不会,我在看这书法里蕴含的意。”
刘主任“哦”的一声,“你说说,能看出什么?”
“呵呵,主席的字里能看出主席的胸怀,有种豪迈奔放,壮怀激烈的气势。主席的字里纵横驰骋,行云流水,时紧时松,时快时慢,刚柔兼备。苍凉、激越,有种天地肝胆、大泽龙蛇的气魄。”
“好,说的好。”刘主任拍掌叫好,刘主任自己本身就是个主席迷,是主席的疯狂崇拜者,“主席的字有“二王”之秀逸,孙过庭之俊美,张旭之狂韵,怀素之放肆,苏黄之雄厚。古往今来,比任何书法家都不逞多让。”
刘主任似乎是找到了知己一般,拉着林成畅谈起主席的书法和诗词,林成虽然学过几首主席的诗词,但是学的很浅显,尤其是在刘主任这种老牌大学毕业生眼中,就更是稚嫩,但是林成偶然插的一句话,却让刘主任大为佩服,引为知己。
刘主任是研究主席诗词的,而林成则是透过诗词本身看到了主席的胸襟,两者都是看的本质,不过刘主任的知识丰富,基本都是刘主任在说,林成在听。
林成在刘主任说的过程中,又体会到了一种太极的意境。那就是主席的胸怀博大。太极的拳意是打出的一拳要放到无穷远。不管我这拳实际上能打多远,但是我的意却要打到天边无穷远处。
这就好比一个杠杆,力臂越长,能撬起的重物就越重。
假如现在有这么一棵树,你拼尽全力刚好打不倒,而再加一丁点力,就能打倒。这时你若是把意集中在你这拳上,幻想着我这一拳打出,我要把这棵树打倒并且打飞到天边,你这一拳肯定能打倒这棵树。
意就是这么奇妙。如果你经常有目的的训练这种意,那你的内功就会突飞猛进。你越能指挥你的意,你的功力就越深。
主席的胸怀就是这个深远的意。
一直到刘主任拍着脑袋想起宿舍的事,刘主任关于主席诗词的话题才停止,但是刘主任明显意犹未尽。
“小林,宿舍我查了,本科生暂时没有宿舍,只有研究生那里有,不行,你就去研究生宿舍?”
“行,谢谢,刘主任,让您费心了。”
“呵呵,没事,我先安排人带你去宿舍,然后再让他带你去交钱。”
“好。”
刘主任打电话叫来一个年轻的老师,“王老师,带着这位小林去研究生楼的宿舍,就说我安排的,一会再带他去交费。”
“好的,刘主任,”王老师又转向林成,“请跟我来。”
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